hakkında bir şeyler söylemek isterdim akıllı telefon ve tablet yasağı Bakan Valditara'nın ilkokul ve ortaokullarda dayattığı sınıflarda. Birisinin dersi daha iyi öğrenmesi ihtimaline karşı eğitim amaçlı olarak da yasaklanmıştır. İçinizden şunu söylemek geliyor: “Çok şükür! Yeter artık” şeytani araçlar çocuklarımızı mahvedenler.”
Ama sonra her sabah saat 8'den önce, sanki kendilerini geçmişe götüren bir uzay gemisine biniyormuş gibi tramvaylarla okula giden bir sürü çocuk gördüğünüz gerçeğini hatırlıyorsunuz. Okula kitap götürmek için arabanız var mıydı? Sürekli büyüyen bu ders kitabı dağına sahip miydiniz? Hayır. Ulusal İyileşme ve Dayanıklılık Planı'ndan öğretmenlerin dijital eğitimine, yani onlara akıllı telefonlar ve tabletler yardımıyla öğretmeyi öğretmek için yüz milyonlarca avro ayırdığımız gerçeğini düşünün. modern hissetmek istiyorum ama 20 yaşın altındakiler için ekranlardan oluşan dijital bir dünyada doğdular ve onlar aptal değiller, dikkatleri dağılmıyor, sadece bizimkinden farklı bir öğrenme ve düşünme tarzları var. Ve eğer okul onları, bu çocukları ve bu gençleri anlamazsa onları sonsuza kadar kaybedecek. Onları sonsuza kadar kaybedeceğiz.
İstedim ama sonra okudum harika bir makale Basında Matteo Lancini ve onun sözlerini ödünç almaya karar verdim. Bunları özetleyeceğim: Sınıfta cep telefonunun öğrenciler için yasaklanması doğru, aynı zamanda öğretmenler için de; ve ayrıca yıl sonu gösterisi için okula geldiklerinde ve yayınlamak için fotoğraf ve video çekerek zaman harcayan velilere de. Bu dijital toplumu inşa eden biz yetişkinler olduğumuz için hiçbir zaman kopamayan referans modeliz. Ancak o zaman dünyadaki tüm kötülüklerin sorumluluğunu ona atfetmek çünkü bu biz ebeveynleri, biz öğretmenleri ve bir bütün olarak toplumu aklamaktadır. Çocukların kaygılarının, yetersizlik duygularının derin nedenlerini anlamaya çalışmak yerine, neden bize “okul işe yaramaz” diyenlerin sayısının giderek arttığını anlamak yerine. Onları geçmişe giden bir uzay gemisine bindirdik. kitaplarla dolu bir araba kendilerini özgür hissetmelerini sağlayacak tek araçtan onları mahrum bırakmak. Peki ya biraz daha karmaşık düşünmeye çalışsak? Kendimizi sorgulamak için mi?
Ama sonra her sabah saat 8'den önce, sanki kendilerini geçmişe götüren bir uzay gemisine biniyormuş gibi tramvaylarla okula giden bir sürü çocuk gördüğünüz gerçeğini hatırlıyorsunuz. Okula kitap götürmek için arabanız var mıydı? Sürekli büyüyen bu ders kitabı dağına sahip miydiniz? Hayır. Ulusal İyileşme ve Dayanıklılık Planı'ndan öğretmenlerin dijital eğitimine, yani onlara akıllı telefonlar ve tabletler yardımıyla öğretmeyi öğretmek için yüz milyonlarca avro ayırdığımız gerçeğini düşünün. modern hissetmek istiyorum ama 20 yaşın altındakiler için ekranlardan oluşan dijital bir dünyada doğdular ve onlar aptal değiller, dikkatleri dağılmıyor, sadece bizimkinden farklı bir öğrenme ve düşünme tarzları var. Ve eğer okul onları, bu çocukları ve bu gençleri anlamazsa onları sonsuza kadar kaybedecek. Onları sonsuza kadar kaybedeceğiz.
İstedim ama sonra okudum harika bir makale Basında Matteo Lancini ve onun sözlerini ödünç almaya karar verdim. Bunları özetleyeceğim: Sınıfta cep telefonunun öğrenciler için yasaklanması doğru, aynı zamanda öğretmenler için de; ve ayrıca yıl sonu gösterisi için okula geldiklerinde ve yayınlamak için fotoğraf ve video çekerek zaman harcayan velilere de. Bu dijital toplumu inşa eden biz yetişkinler olduğumuz için hiçbir zaman kopamayan referans modeliz. Ancak o zaman dünyadaki tüm kötülüklerin sorumluluğunu ona atfetmek çünkü bu biz ebeveynleri, biz öğretmenleri ve bir bütün olarak toplumu aklamaktadır. Çocukların kaygılarının, yetersizlik duygularının derin nedenlerini anlamaya çalışmak yerine, neden bize “okul işe yaramaz” diyenlerin sayısının giderek arttığını anlamak yerine. Onları geçmişe giden bir uzay gemisine bindirdik. kitaplarla dolu bir araba kendilerini özgür hissetmelerini sağlayacak tek araçtan onları mahrum bırakmak. Peki ya biraz daha karmaşık düşünmeye çalışsak? Kendimizi sorgulamak için mi?