Nobel mükafatını kazanan bilim insanları, öğrencilerin sorularını yanıtladı

semaver

Active member
Nobel mükafatını kazanan bilim insanları, öğrencilerin sorularını yanıtladı Nobel mükafatını kazanan bilim insanları ile özel söyleşi yapan öğrencilerin sordukları sorular ve karşılıkları şöyleki:

DAVID JULIUS (FİZYOLOJİ VE TIP)

– Ağrı, insanların ömür kalitesini düşüren ve ömrü zorlaştıran süreçler içerir. Yaptığınız buluş, gelecekteki kronik ağrı tedavileri için ne üzere yeni yollar açabilir?


Bizim çalışmamız iki biçimde yardımcı olabilir: Öncelikle, ağrı duyusunun altında yatan biyokimyasal, biyofiziksel ve ruhsal süreçlerin ana yapısını oluşturan, temel araştırma kıymet ayrıntıları vardır. Bu bilgiler olmadan, tedavi ve tedavi biçimlerini bulmak için tesadüflere güvenmek zorundayız. Bu yüzden temel araştırmanın nereye varacağını asla öngörülemez, ancak tarih bize bu üslup dönüştürücü buluşların merak merkezli olduğunu anlatır. İkincisi, çalışmamız çeşitli iyon kanallarının ağrıya nasıl katkıda bulunduğunu göstererek bu iyon kanallarının kapatılmasıyla, muhakkak şartlarda oluşan kronik ağrı ile bağlı tedavilerde nasıl yardımcı olabileceğini önerdi.

– Siz yahut aileniz bu çalışma için rastgele bir alışkanlığınızı değiştirdiniz mi? Bir bilim insanı olarak çalışmak için motivasyonunuz nedir?

Hayır. Tahminen de makul baharatları yemenin haricinde hiç bir alışkanlığımızı değiştirmedik. Eşim de ben de bilim insanlarıyız ve bence motivasyonumuz, yeni bir şeyleri keşfetme merakı ile bunun verdiği heyecandan kaynaklanmaktadır. Ayrıyeten biz profesörler olarak, öğrencilerimizi eğitme ve onların mesleklerinde başarılı olduklarını görme fırsatlarıyla da motive oluyoruz.

KLAUS HASSELMAN (FİZİK)

– Nükleer güç, fosil yakıtlara alternatif olarak yanlışsız bir seçim midir?


Rüzgâr, güneş gücü ve hidrojen, doğal ve emsalsiz seçimlerdir ama silah kaynağı olarak berbata kullanma tehlikesinin bulunmadığı politik şartlarda ve atık sorunu çözülebildiği sürece nükleer güç kabul edilebilir bir ek güç deposudur. Meslektaşım James Hansen’in formüle ettiği üzere: Külliyen doğal kaynaklardan güç sağlayabildiğiniz vakit kömürle çalışan güç santrallarını, akabinde doğalgazla çalışan santralları ve son olarak da nükleer güç santrallarını kapatınız.

– Bu mükafatın ehemmiyeti, iklim değişikliğinin bilimsel gerçeklere dayandığının ve vakit dolmadan tahlil üretme konusundaki kolektif yükümlülüğümüzün altını çizmektir. Bu yüzden bence bu ödül insanları bilinçlendirmek için kıymetli lakin sizce iklim krizi hakkında harekete geçmeyi ne vakit goreceğiz?

Bu büyük ölçüde siyasi yapıya bağlı. Fosil yakıtlara alternatif güçler şu anda rüzgâr gücü, su ve güneş gücü halinde ve fosil yakıtlarla rekabet eden fiyatlarla mevcut. Yenilenebilir güce dönüşümü artık uygulamak lakin hassas siyasetlerin kararı olacaktır.

BENJAMİN LIST (KİMYA)

– Geliştirmiş olduğunuz üçüncü tip organokatalizör farmasötik araştırmalarda etrafa müspet tesir sağlarken insan ömrüne müspet olarak yansıyacak mı? Ortalama insan ömrü uzayacak mı?


Aslında organokatalizörlerin farmakoloji araştırmaların üzerinde olumlu bir tesiri var. Çalışmalarımızın prensibi ilaç üretiminde, mesela insanlık tarihinin en makûs pandemilerinden biri olan İnsan İmmünyetmezlik Virüsüne (HIV) karşı bir ilaç için kullanılıyor. Temel araştırmaların insan hayatı üzerinde her vakit olumlu bir tesiri olduğuna eminim. Tıp tarihinin biroldukça defa kanıtladığı üzere, ortalama insan ömrünün artması katiyetle mümkündür.

– Araştırdığım kadarıyla asimetrik organokatalizörlerle daha pak ve daha yeşil bir etrafa sahip olmalıyız. Pekala, bu proje ısınma konusunda ne üzere tahliller üretiyor?

Tüm katalizörler doğal olarak yeşildir! Organokatalistler, başka katalizörler üzere, güç tasarrufu sağlayabilir ve bu biçimdece CO2 salımını azaltabilir.

GUIDO IMBENS (EKONOMİ)

– Yeterli ekonomilere sahip ülkelerin daha fazla Nobel mükafatı aldığını biliyoruz. Pekala niye Nobel Matematik Mükafatı olmasın? Matematik iktisadın ve tüm bilimlerin temeli değil midir? Nobel mükafatı kazanmak için uygun bir eğitime mi yoksa âlâ bir iktisada mi gereksiniminiz var? ABD en çok Nobel mükafatına sahipken Finlandiya niye dünyanın en âlâ eğitim sistemine sahip?


Olağan ki Nobel İktisat Mükafatı ya da daha doğrusu Alfred Nobel Anısına Sveriges Riksbank İktisat Mükafatı, lakin 1969’da, orjinal Nobel ödüllerinden epeyce daha geç kuruldu. Matematikte değil, yalnızca birtakım bilimlerde ödül oluşturmanın özgün motivasyonunun ne olduğunu bilmiyorum. Matematik bilimin birçoklarının temelidir. ABD’deki lisansüstü okulların sistemi, kısmen dünyanın dört bir yanından araştırmacılara fazlaca açık olmada epeyce tesirli olmuştur.

– niçinsel çıkarımlar yapmak için araştırmalara odaklanmaya niye karar verdiniz? Size ilham veren neydi?

Bu, bunun değerli bir husus olduğu konusunda hayli ikna edici olan ödüllü arkadaşım Josh Angrist ile yaptığım konuşmalardan ortaya çıktı.

NOBEL’Lİ BİLİM BEŞERLERİNE SORU SORAN ÖĞRENCİLER:

Kültür Koleji Anadolu Lisesi, Kültür Koleji Fen Lisesi, Kültür2000 Fen Lisesi, Kültür2000 Anadolu Lisesi öğrencileri İpek Narin, Dilara Işık, Aykut Engür, Fatih Ercan, Yiğit Tombulca, İpek Ceren Buldu, Merih Dindar, Tabiat Gül Kutlu, Bulut Barut, Yaprak Yılmaz, Kami Nalyan, Betül İris Çevik, Azra Elif Dönmez, Zeynep Ağoğlu, Dilara Işık, Sıla Işık Pak, Sinan Albayrak, Zühre Ceyhun, Efe Burak Adak, Esma Uluçam, Rüzgar Çınar Özgönül, Sinan Albayrak, Poyraz Erulaş.