semaver
Active member
Eğitim-İş Lideri Özbay’dan, 2022 gayelerine ‘alternatif eğitim modelleri’ yansısı 2022 Yılı Cumhurbaşkanlığı programında, okullaşmaya ait bilgiler ve erken çocukluk eğitimine ait siyaset amacı dikkat çekti. Programın, eğitime ait siyasetlere yer verilen kısmında, erken çocukluk eğitiminde 5 yaşın zarurî eğitim kapsamına alınacağı vurgulanarak, “Esnek vakitli ve alternatif erken çocukluk eğitim modelleri oluşturulacak” denildi. Kelam konusu tarif, 2019’dan itibaren yıllık programa ekleniyor. Resmi ve özel okullarda tekli eğitim nazarann öğrenci oranı da verilen rapora göre, ilkokul ve ortaokul gayelerinin de çok gerisinde kalındı. Gayeler ve gerçekleşen oranlar şu biçimde:
– “İlkokul için 2020’deki oran yüzde 63.4. 2021’de hedeflenen yüzde 85 lakin gerçekleşen yüzde 62.7. 2022 için hedeflenen yüzde 92.
– Ortaokul için 2020’deki oran yüzde 71.7. 2021’de hedeflenen yüzde 87.5 lakin gerçekleşen 72.4. 2022 için hedeflenen yüzde 92.”
‘GERİCİ FAALİYETLERE AÇILABİLİR’
Programı ve bilgileri Cumhuriyet’e kıymetlendiren Eğitim-İş Genel Lideri Özbay, “Ülkede her mevzuda olduğu üzere eğitimde de en kritik kararları tek bir kişinin bilmesi, Ulusal Eğitim Bakanı’nın bile Cumhurbaşkanlığı’nın deklare ettiğı resmi yol haritasından daha sonra açıklama yapabiliyor olması epeyce üzücü. Eğitim bu zihniyetin elinde çırpınıyor” dedi. Birfazlaca gayenin, evvelki yılın raporundan kopyala yapıştır halinde alındığını vurgulayan Özbay, okul öncesine ait “Esnek vakitli ve alternatif erken çocukluk eğitim modelleri” tabirine işaret ederek, “Bunun ne demek olduğunu eğitimin paydaşları olarak bizler bile anlayamıyoruz. Açıkçası bu kamuflaj cümlenin ardında apayrı bir niyet olduğunu düşünüyoruz” dedi. Diyanet’in, “4-6 yaş kümesi Kuran kurslarının okul öncesi zarurî eğitimden sayılmasına” yönelik gayesini anımsatan Özbay, “Bu açıklama, bize programdaki ‘alternatif eğitim modelleri’nin yeni bir gerici paket olabileceğini düşündürüyor. Yani ne olduğu anlaşılamayan bu cümleyle Diyanet’i ya da vakıf ismi altında faaliyet gösteren tarikatları MEB’in alternatifi yapacaklarını söylüyor, okul öncesi eğitimi gerici faaliyetlere büsbütün açıyor olabilirler” diye konuştu.
‘EĞİTİME BAKIŞ GÜNDELİK’
İlgili kısımdaki “esnek” ibaresinin de bilinmeyen olduğuna, bu niçinle öğretmenler için “mesai teriminin yok olacağı” kanısının akıllara geldiğine işaret eden Özbay, tekli eğitime ait datalara yönelik şunları kaydetti:
“Rezil tablo, AKP’nin 4+4+4 ile başlatmış olduğu talanın, ikili eğitim garabetinin sürüyor olmasının olmasının bir kararı. İkili eğitimin hâlâ devam ediyor olması, 4+4+4 sıkıntılı eğitim sistemine geçiş kademesinde ‘İkili eğitim yapan okul kalmayacak’ diyen siyasal iktidarın her vakit olduğu üzere bir daha plansız; eğitime bakış açılarının gündelik olduğunu deliller nitelikte. Covid-19 periyodunda tekli eğitimin artması da okul ve derslik sayısının yetersizliğini ortaya koyuyor. Olağanda de yetersiz olan durum daha da gün yüzüne çıktı.”
– “İlkokul için 2020’deki oran yüzde 63.4. 2021’de hedeflenen yüzde 85 lakin gerçekleşen yüzde 62.7. 2022 için hedeflenen yüzde 92.
– Ortaokul için 2020’deki oran yüzde 71.7. 2021’de hedeflenen yüzde 87.5 lakin gerçekleşen 72.4. 2022 için hedeflenen yüzde 92.”
‘GERİCİ FAALİYETLERE AÇILABİLİR’
Programı ve bilgileri Cumhuriyet’e kıymetlendiren Eğitim-İş Genel Lideri Özbay, “Ülkede her mevzuda olduğu üzere eğitimde de en kritik kararları tek bir kişinin bilmesi, Ulusal Eğitim Bakanı’nın bile Cumhurbaşkanlığı’nın deklare ettiğı resmi yol haritasından daha sonra açıklama yapabiliyor olması epeyce üzücü. Eğitim bu zihniyetin elinde çırpınıyor” dedi. Birfazlaca gayenin, evvelki yılın raporundan kopyala yapıştır halinde alındığını vurgulayan Özbay, okul öncesine ait “Esnek vakitli ve alternatif erken çocukluk eğitim modelleri” tabirine işaret ederek, “Bunun ne demek olduğunu eğitimin paydaşları olarak bizler bile anlayamıyoruz. Açıkçası bu kamuflaj cümlenin ardında apayrı bir niyet olduğunu düşünüyoruz” dedi. Diyanet’in, “4-6 yaş kümesi Kuran kurslarının okul öncesi zarurî eğitimden sayılmasına” yönelik gayesini anımsatan Özbay, “Bu açıklama, bize programdaki ‘alternatif eğitim modelleri’nin yeni bir gerici paket olabileceğini düşündürüyor. Yani ne olduğu anlaşılamayan bu cümleyle Diyanet’i ya da vakıf ismi altında faaliyet gösteren tarikatları MEB’in alternatifi yapacaklarını söylüyor, okul öncesi eğitimi gerici faaliyetlere büsbütün açıyor olabilirler” diye konuştu.
‘EĞİTİME BAKIŞ GÜNDELİK’
İlgili kısımdaki “esnek” ibaresinin de bilinmeyen olduğuna, bu niçinle öğretmenler için “mesai teriminin yok olacağı” kanısının akıllara geldiğine işaret eden Özbay, tekli eğitime ait datalara yönelik şunları kaydetti:
“Rezil tablo, AKP’nin 4+4+4 ile başlatmış olduğu talanın, ikili eğitim garabetinin sürüyor olmasının olmasının bir kararı. İkili eğitimin hâlâ devam ediyor olması, 4+4+4 sıkıntılı eğitim sistemine geçiş kademesinde ‘İkili eğitim yapan okul kalmayacak’ diyen siyasal iktidarın her vakit olduğu üzere bir daha plansız; eğitime bakış açılarının gündelik olduğunu deliller nitelikte. Covid-19 periyodunda tekli eğitimin artması da okul ve derslik sayısının yetersizliğini ortaya koyuyor. Olağanda de yetersiz olan durum daha da gün yüzüne çıktı.”