Ulusal Eğitim Bakanı Mahmut Özer, dün gazetelerin eğitim editörleriyle bir ortaya geldi. Ana gündem hususunu Kovid 19 salgını ve okulların açılmasının oluşturduğu görüşmede Bakan Özer, Ulusal Eğitim Bakanlığı (MEB), olarak temel evvelarini bir defa daha sıraladı. Okul öncesi eğitime erişimin artırılması, okullar içindeki imkân farklılıklarının azaltılması, öğretmenlerin mesleksel gelişimi ve mesleksel eğitimin güçlendirilmesi olarak sıraladığı evvelarle ilgili bilgi veren Özer, okulların açık tutulması konusunda kararlılıklarının altını çizdi.
Okullarda paklık elemanı muhtaçlığının kâfi olmadığı tarafında gelen şikâyetlerle ilgili bir soru üzerine Bakan Özer, MEB’in 18 milyon öğrenci, 1.2 milyon öğretmen, 57 bin 108 okul ve 857 bin sınıfın olduğu devasa bir sistem olduğuna dikkat çekerek, bir okulda yaşanan sorunun genelleştirildiğini, okullarda salgınla ilgili tedbirleri takip ettiklerini söylemiş oldu.
“EKSİK YOK”
Milliyet’in aktardığına bakılırsa, okullara kâfi kaynağın aktarıldığını ve paklık elemanı eksikliği olmadığını kaydeden Özer, “71 bin takımlı paklık elemanımız bulunuyor, 42 bin TYP’den, 3 bin de PICTES’ten olmak üzere 115 bin paklık elamanımız var. 10 bin daha ek olacak. İkinci periyoda yetişecek” diye konuştu.
Okullarda hadise sayılarının takibi konusunda Sıhhat Bakanlığı’yla yürüttükleri sürecin fazlaca başarılı gittiğini savunan Özer, bu süreçteki en büyük avantajlarının öğretmenlerin aşılanması olduğunu vurgulayarak “İki doz aşı olanların oranı yüzde 87, yüzde 5 hastalığı geçirmiş, bağışıklık kazanmış öğretmen var. Toplam yüzde 92; dayanılmaz bir oran” dedi.
6 Ağustos’ta okulların açık olacağını söylemiş oldukten daha sonra aşılamada önemli bir ivme yakalandığını belirten Özer, “bir daha kapanacak deniyordu. Okullar birinci açılması son kapanması gereken yerlerdir dedik daha sonra okulların açık olması ulusal güvenlik sorunudur dedik. Süreci uygun biçimde yönettik” dedi ve ekledi: “Dünyada epey farklı mutasyonlar çıkar, alarm seviyesi yükselir bu biçimde kapanır. Onun dışında okullar açık kalacak.”
LGS DEĞİŞMEYECEK
Okullar ortası imkân farklılıklarını mimimize etmenin kritik bir bahis olduğuna değinen Özer, tüm okullarda kütüphane, laboratuvar üzere imkanları eşit biçimde sağlamaya çalışacaklarını belirtti.
Üçüncü evvelari olan öğretmenlerin mesleksel gelişimleriyle ilgili önemli bir hazırlık yaptıklarını ve aralıkta açıklayacaklarını tabir eden Özer, şahsi gelişim, liderlik, psikososyal eğitimlerin sunulacağını ayrıyeten yeni öğretmenlere nazaranve başlamadan 3 ay evvel eğitim verileceğini söylemiş oldu.
“LGS ile ilgili bir değişiklik olacak mı” istikametindeki soruya “Olmayacak” yanıtını veren Özer, “Bakanlık olarak kederimiz daima süreci düzgünleştirmek, kaliteyi artırmak” dedi. Mesleksel eğitime verdikleri ehemmiyetin altını çizen Özer, bu hususta kritik noktanın kesim temsilcilerini, iş gücü dünyasını eğitim sürecine dahil etmek olduğunu söylemiş oldu. Türkiye’de mesleksel eğitimin Mesleksel ve Teknik Anadolu Liseleri (M.T.A.L) ve Mesleksel Eğitim Merkezi (MEM) olmak üzere iki kanaldan yönetildiğini kaydeden Özer, MEM’lerde mezunların iş bulma oranının yüzde 88’lere ulaştığını, bunun sebebinin öğrencilerin haftanın 4 gününü işyerinde geçirmeleri ve deneyim kazanmaları olduğunu kaydetti. 251 OSB’de 87 MEM olduğunu, iki ayda tamamına MEM kuracaklarını lisana getiren Özer, MTAL’lerdeki öğrenci sayısının 1.3 milyon; MEM’lerde ise 157 bin olduğunu; bunu bilakis çevireceklerini, MEM’deki öğrenci sayısını 1 milyonda MTAL’lerdekilerin sayısını da 200-300 bin bandında tutacaklarını; onları da Ar-Ge merkezi üzere dizayn edeceklerini deklare etti.
Okullarda paklık elemanı muhtaçlığının kâfi olmadığı tarafında gelen şikâyetlerle ilgili bir soru üzerine Bakan Özer, MEB’in 18 milyon öğrenci, 1.2 milyon öğretmen, 57 bin 108 okul ve 857 bin sınıfın olduğu devasa bir sistem olduğuna dikkat çekerek, bir okulda yaşanan sorunun genelleştirildiğini, okullarda salgınla ilgili tedbirleri takip ettiklerini söylemiş oldu.
“EKSİK YOK”
Milliyet’in aktardığına bakılırsa, okullara kâfi kaynağın aktarıldığını ve paklık elemanı eksikliği olmadığını kaydeden Özer, “71 bin takımlı paklık elemanımız bulunuyor, 42 bin TYP’den, 3 bin de PICTES’ten olmak üzere 115 bin paklık elamanımız var. 10 bin daha ek olacak. İkinci periyoda yetişecek” diye konuştu.
Okullarda hadise sayılarının takibi konusunda Sıhhat Bakanlığı’yla yürüttükleri sürecin fazlaca başarılı gittiğini savunan Özer, bu süreçteki en büyük avantajlarının öğretmenlerin aşılanması olduğunu vurgulayarak “İki doz aşı olanların oranı yüzde 87, yüzde 5 hastalığı geçirmiş, bağışıklık kazanmış öğretmen var. Toplam yüzde 92; dayanılmaz bir oran” dedi.
6 Ağustos’ta okulların açık olacağını söylemiş oldukten daha sonra aşılamada önemli bir ivme yakalandığını belirten Özer, “bir daha kapanacak deniyordu. Okullar birinci açılması son kapanması gereken yerlerdir dedik daha sonra okulların açık olması ulusal güvenlik sorunudur dedik. Süreci uygun biçimde yönettik” dedi ve ekledi: “Dünyada epey farklı mutasyonlar çıkar, alarm seviyesi yükselir bu biçimde kapanır. Onun dışında okullar açık kalacak.”
LGS DEĞİŞMEYECEK
Okullar ortası imkân farklılıklarını mimimize etmenin kritik bir bahis olduğuna değinen Özer, tüm okullarda kütüphane, laboratuvar üzere imkanları eşit biçimde sağlamaya çalışacaklarını belirtti.
Üçüncü evvelari olan öğretmenlerin mesleksel gelişimleriyle ilgili önemli bir hazırlık yaptıklarını ve aralıkta açıklayacaklarını tabir eden Özer, şahsi gelişim, liderlik, psikososyal eğitimlerin sunulacağını ayrıyeten yeni öğretmenlere nazaranve başlamadan 3 ay evvel eğitim verileceğini söylemiş oldu.
“LGS ile ilgili bir değişiklik olacak mı” istikametindeki soruya “Olmayacak” yanıtını veren Özer, “Bakanlık olarak kederimiz daima süreci düzgünleştirmek, kaliteyi artırmak” dedi. Mesleksel eğitime verdikleri ehemmiyetin altını çizen Özer, bu hususta kritik noktanın kesim temsilcilerini, iş gücü dünyasını eğitim sürecine dahil etmek olduğunu söylemiş oldu. Türkiye’de mesleksel eğitimin Mesleksel ve Teknik Anadolu Liseleri (M.T.A.L) ve Mesleksel Eğitim Merkezi (MEM) olmak üzere iki kanaldan yönetildiğini kaydeden Özer, MEM’lerde mezunların iş bulma oranının yüzde 88’lere ulaştığını, bunun sebebinin öğrencilerin haftanın 4 gününü işyerinde geçirmeleri ve deneyim kazanmaları olduğunu kaydetti. 251 OSB’de 87 MEM olduğunu, iki ayda tamamına MEM kuracaklarını lisana getiren Özer, MTAL’lerdeki öğrenci sayısının 1.3 milyon; MEM’lerde ise 157 bin olduğunu; bunu bilakis çevireceklerini, MEM’deki öğrenci sayısını 1 milyonda MTAL’lerdekilerin sayısını da 200-300 bin bandında tutacaklarını; onları da Ar-Ge merkezi üzere dizayn edeceklerini deklare etti.